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Concurso cambio climático

Entrega de los premios del concursos de cuentos "Historias del cambio climático"

18/06/2012

La Pedrera acogió el pasado sábado 16 de junio el acto de entrega de premios del Concurso de cuentos "Historias del cambio climático" organizado por el Centro UNESCO de Cataluña y Fundación CatalunyaCaixa. Han participado en el concurso 40 escuelas y 1333 alumnos de 6 º de primaria y, en total, se han escrito 219 cuentos. Unescocat y Fundación CatalunyaCaixa llevan muchos años colaborando en la elaboración de materiales educativos dirigidos a las escuelas sobre bosques, agua o biodiversidad, entre otros. Este año el tema escogido ha sido el cambio climático.

 

Las diez escuelas ganadoras del concurso son: la Escuela Dr. Joaquim Salarich de Vic, la Escuela Eugeni d’Ors de Valls, la Escuela Mestral de Sant Feliu de Llobregat, la Escuela Cor de Maria de Sant Celoni, la Escuela Les Pinediques de Taradell, la Escuela del Mar de Barcelona, la Escuela El Carme-Sant Elies de Vilafranca del Penedès, la Escuela Alfons I de Puigcerdà, la Escuela Parroquial Sant Feliu de Cabrera de Mar, y la Escola La Closa, de Esterri d’Àneu.


Los cuentos presentados son el trabajo visible de todo un proceso realizado durante el curso 2011-2012 en el que han trabajado maestros y alumnos a través de dinámicas muy diversas, pero todas ellas muy participativas y buscando el trabajo cooperativo y solidario entre todo el alumnado. A partir de un trabajo previo sobre el cambio climático, los chicos y chicas han escrito e ilustrado varios cuentos para escoger, finalmente y entre todos, cuál sería el que representaría mejor su escuela.

 

El trabajo sobre el cambio climático en las escuelas ha tomado formas muy diversas: recopilación y comentario de noticias sobre el cambio climático, proyección de documentales y películas relacionadas con la temática, experimentos, cuentacuentos a los más pequeños de la escuela, exposiciones, visita de ilustradores ... Incluso, aprovechando la festividad de Sant Jordi, se han realizado exposiciones de los cuentos elaborados en algunos centros y se han explicado al resto de alumnos de la escuela. Para poder realizar los cuentos, los organizadores han puesto a disposición de las escuelas los materiales necesarios para trabajar con el alumnado el cambio climático desde diferentes perspectivas.


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