Destinataris:

Segon cicle de l’ESO

Descripció de l’activitat:

El taller s’estructura en 4 activitats, a través de les quals es treballen els continguts conceptuals, al mateix temps que es dóna molta importància al treball procedimental i actitudinal de l’alumnat.

Les 4 activitats desenvolupen els temes d’un nivell més global i conceptual cap a un nivell més local i pràctic, amb l’objectiu que l’alumnat comprengui la relació entre els recursos naturals i allò que nosaltres fem (com consumim, ens movem, vivim).

Les activitats són:

1. L’aigua virtual
2. La petjada hídrica
3. I nosaltres, com podem reduir la petjada hídrica de l’institut?
4. Joc de taula

Durant el transcurs de l’activitat es proposarà a l’alumnat dues activitats complementàries:

1.      El càlcul de la seva petjada hídrica a través de la pàgina web waterfootprint.org

2.      El disseny de murals per explicar a la resta d’alumnes i professors del centre què és i com reduir la petjada hídrica de l’institut.

Objectius:

• Explicar el concepte d’Aigua Virtual i Petjada hídrica d’una manera dinàmica i entenedora a través d’un taller molt actiu.
• Valorar el cost del nostre estil de vida i el consum que fem en relació amb els recursos naturals que tenim.
• Entendre l’ús de l’aigua al món, les diferències que hi ha entre països i les relacions que hi ha entre ells.
• Reflexionar sobre la relació dels problemes ambientals amb les nostres accions més quotidianes i com podem contribuir al canvi des del nostre paper com a ciutadans i ciutadanes.

Contingut:

• L’aigua virtual
• La petjada hídrica
• El consum i la petjada hídrica

Durada:

1 sessió de 2 hores

Nombre de participants:

30 màxim

Espai:

Aula

Equipament necessari:

Canó de projecció  (Power Point) i pissarra