Notícies
Notes de premsa
UNESCOcat News
Articles publicats
|
 |
Notícies
d'actualitat
08.10.2008
El dia 9 d'octubre se celebra el Dia Mundial de la Visió. En ocasió d'aquesta data, la Càtedra UNESCO de Salut Visual i Desenvolupament, amb la col·laboració d'Unescocat, promou diversos actes per tal de sensibilitzar la ciutadania sobre la importància de la prevenció i el tractament de la visió. Entre d'altres iniciatives, s'han elaborat materials educatius i de difusió, un conte i jocs interactius.
Enviar a un Amic
03.10.2008
Amb motiu del Dia Mundial del Professorat, el Centre UNESCO de Catalunya i el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya organitzen, el dia 6 d'octubre, un acte públic amb el lema "El professorat és important". En el curs de l'acte, que té lloc al CEIP Drassanes (avinguda Drassanes, 8-10, de Barcelona), a les 13.00 hores, hi intervenen el conseller d'Educació, Ernest Maragall; el director del Centre UNESCO de Catalunya, Miquel Àngel Essomba; i Lucio Sia, de la Secció de Formació del Professorat de la UNESCO.
Enviar a un Amic
30.09.2008
El dia 2 d'octubre es presenta el Mapa de la diversitat de creences i conviccions de Sant Adrià de Besòs, elaborat pel Centre UNESCO de Catalunya. L'acte té lloc a les 18.30 hores, a la Sala de Plens de l'Ajuntament. Hi intervenen Isabel Mar Cuello, primera tinent d'alcalde la ciutat, i Miquel Àngel Essomba, director del Centre UNESCO de Catalunya. Lluís Carles Domínguez, que ha coordinat l'elaboració del mapa, farà una demostració pràctica de com usar-lo.
Enviar a un Amic
18.09.2008
El Centre UNESCO de Catalunya participa en la Desena Conferència General de la Coalició Europea de Ciutats contra el Racisme, que té lloc a Bolonya els dies 18 a 20 de setembre, i que porta per títol "Divercité: ciutats europees per una societat inclusiva". Miquel Àngel Essomba, director d'Unescocat, i Salwa Gharbi, de l'Àrea de Drets Humans i Diversitat Cultural d'Unescocat, han estat convidats a participar en aquesta trobada en què s'analitzarà la gestió de la diversitat en diverses ciutats europees.
Enviar a un Amic
10.09.2008
El Centre UNESCO de Catalunya participa en la Segona Trobada de Joventut Euromediterrània sobre "El medi ambient en un context global" que té lloc al Líban del 10 al 14 de setembre. La trobada, en la qual participa Àlex Cosials en representació del Centre UNESCO de Catalunya, té com a objectiu promoure la consciència sobre els problemes ambientals i facilitar contactes entre joves de la regió mediterrània.
Enviar a un Amic
08.09.2008
Missatge de M. Koïchiro Matsuura, director general de la UNESCO, amb motiu del Dia Internacional de l’Alfabetització (UNESCO, 8 de setembre del 2008)
Tot i que ens trobem ja a la segona meitat de la Dècada de les Nacions Unides per a l’Alfabetització, inaugurada l’any 2003, una cinquena part dels joves i adults majors de 15 anys no posseeix les capacitats més elementals necessàries per llegir un cartell de circulació, un llibre infantil, un mapa, un diari, els noms inscrits en una butlleta electoral o les indicacions d’ús d’un medicament. En un món en què el coneixement i la tecnologia tenen un paper cada vegada més important, 744 milions d’adults són analfabets –una xifra vertiginosa. Estem ben lluny del nostre objectiu de reduir a la meitat el nombre de persones analfabetes al món abans del 2015. Tot i que els índexs d’alfabetització han pujat, el nombre absolut d’analfabets s’ha incrementat en algunes regions degut a l’augment de la població. I això és una veritable amenaça per al desenvolupament humà.
Enguany, el Dia Internacional de l’Alfabetització posa èmfasi en els vincles entre alfabetització i salut. Efectivament, no es pot pretendre aportar una resposta apropiada a les grans preocupacions actuals en matèria de salut sense donar un lloc predominant a l’alfabetització en les polítiques i estratègies de salut pública. Simplement perquè una persona analfabeta corre el risc de tenir una salut mediocre i tindrà menys capacitat per sol·licitar una ajuda mèdica per ella mateixa, per a la seva família o la seva comunitat. Prop de 10 milions d’infants moren abans de l’edat de cinc anys, el més sovint per culpa de malalties infeccioses evitables, i els infants de famílies pobres són els que tenen menys possibilitats de gaudir d’un tractament en cas de malaltia greu. El risc de contraure el paludisme –que cada any mata un milió de persones- creix considerablement entre les poblacions analfabetes perquè la taxa d’alfabetització té un impacte directe sobre els comportaments sans. Les dones que han cursat estudis més enllà de la primària tenen cinc vegades més possibilitats d’estar informades sobre el VIH i la SIDA que les dones analfabetes. És per això que l’assoliment dels Objectius del Mil·lenni per al Desenvolupament directament vinculats amb la salut (eradicar l’extrema pobresa, promoure la igualtat de gènere, lluitar contra la mortalitat infantil, millorar la salut materna i lluitar contra el VIH i el paludisme) requereix obligatòriament tenir en compte la dimensió de l’alfabetització.
L’alfabetització està estretament vinculada amb l’autonomització. Afavoreix una major presa de consciència influeix en el comportament dels individus, de les famílies i de les comunitats. Millora la capacitat de comunicació, dóna accés al coneixement i permet adquirir la confiança en si mateix i l’estima necessàries per prendre decisions. Una dona que participi en un programa d’alfabetització tindrà més coneixement de les qüestions de salut i de planificació familiar. Tendirà més a prendre mesures sanitàries preventives per ella mateixa i per als seus fills; accedirà més fàcilment als suports i als serveis mèdics disponibles; finalment, li serà més fàcil respectar les indicacions mèdiques per seguir un tractament adaptat per a ella o pels seus parents. En resum, l’alfabetització és un remei potent, encara que massa sovint ignorat, contra les amenaces que pesen sobre la salut perquè permet afavorir una millor nutrició, i la prevenció i el tractament de les malalties.
Els guardonats dels Premis Internacionals d’Alfabetització de la UNESCO 2008 són exemples que ens inspiren. Ens mostren com l’alfabetització pot contribuir de manera potent a la promoció de societats sanes. “Kwanibela Project”, un projecte desenvolupat a Sud-Àfrica per Operation Upgrade, ofereix una aproximació innovadora per a la integració d’informacions sobre el VIH i la sida en els programes d’alfabetització. El programa Zambià “Reflect and HIV” organitzat pel People’s Action Forum s’ha destacat pels seus programes culturals en llengües maternes. El programa brasiler “Alfabetizando com saude” il·lustra els avantatges d’una col·laboració eficient entre els òrgans municipals encarregats de salut i educació a la ciutat de Curitiba. Aquest programa, destinat a persones afectades per malalties de llarga durada, els permet tenir millor cura de si mateixes i sortir del seu aïllament. A Etiòpia, el programa “Literacy Plus” adreçat a dones rurals ha permès un major ús de les mosquiteres per lluitar contra el paludisme.
Aquestes pràctiques innovadores exitoses demostren que quan la salut està en joc, l’alfabetització hi té un paper molt important.
La UNESCO intervé de forma activa per incitar els països a adoptar polítiques que tractin la qüestió de la alfabetització de manera explícita i que aprofitin el treball útil que ja s’ha dut a terme, sovint per iniciativa de la societat civil. Diverses iniciatives indiquen que s’ha posat en marxa una nova dinàmica, entre elles la Iniciativa per a l’Alfabetització: Saber per Poder (LIFE), una sèrie de sis conferències regionals d’alt nivell sobre alfabetització organitzades durant el període 2007-2008 i la propera conferència Internacional sobre Educació dels Adults (CONFINTEA VI) que tindrà lloc a Belem, Brasil, al maig del 2009.
Tanmateix, només és un pas endavant cap al canvi. Es essencial que els països afirmin el seu lideratge i augmentin els finançaments adreçats a l’alfabetització, i que els donants li donin un lloc més important en les seves carteres de projectes. Urgeix multiplicar els programes d’aprenentatge per a joves i adults, millorar-ne la qualitat i crear un entorn alfabet estimulant on els individus de totes les edats se sentin animats a conservar i utilitzar les seves competències recentment adquirides.
El repte futur és la nostra responsabilitat col·lectiva.
Enviar a un Amic
08.09.2008
Miquel Àngel Essomba, director del Centre UNESCO de Catalunya, fa la conferència "Educació, diversitat i cohesió", a la jornada "A un any del Pla Educatiu d'Entorn", que té lloc a Sant Viceç del Horts, el dia 9 de setembre. La jornada, adreçada als docents i altres agents socials i educatius de la població, té lloc a partir de les 9.30 hores, a l'Auditori del Molí dels Frares de Sant Vicenç dels Horts.
Enviar a un Amic
02.09.2008
El Centre UNESCO de Catalunya ha editat, conjuntament amb l'Associació UNESCO per al Diàleg Interreligiós, el material pedagògic /b. Es tracta d'un material que conté més de 60 activitats pedagògiques i moltes orientacions didàctiques, amb l'objectiu de contribuir a la comprensió i al coneixement de les cultures, creences i religions.
Enviar a un Amic
24.07.2008
Es presenta el llibre Seguretat, convivència i diversitat cultural, editat per Unescocat. El secretari general del Departament d'Interior, Relacions Institucionals i Participació, Joan Boada, i el director del Centre UNESCO de Catalunya, Miquel Àngel Essomba, presenten aquesta publicació, el dia 28 de juliol, a les 19 hores, a la Sala d'Actes del Departament d'Interior (carrer Diputació, 355, de Barcelona).
Enviar a un Amic
23.07.2008
El Centre UNESCO de Catalunya col·labora en la iniciativa Colors per al Planeta, que organitza la Comissió Nacional Andorrana per a la UNESCO, a Andorra, els dies 21 de juliol a 3 d'agost, i que aplega artistes dels cinc continents per crear i parlar del repte del canvi climàtic. La iniciativa es fa en el marc de l'Any Internacional del Planeta Terra i de l'Any Europeu del Diàleg Intercultural.
Enviar a un Amic
Següent >
|
Veure més notes